一、选择题（每小题6分，共36分）1．下列关于物质出入细胞方式的叙述中，正确的是A．被细胞胞吞的一定是固体物质B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合答案：D分析：被细胞胞吞的可以是固体物质，也可以是液体，A错；突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐，B错；通过载体蛋白的物质转运也有可能是易化扩散，C错；胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合，D正确。2．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少答案：C分析：从图中可知，促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长；和空白对照组比（不加IAA），施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制；将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会降低侧根部位生长素的浓度，会导致侧根数量减少，而不是增加，因为适当增加IAA侧根的数目增加；由图可知，与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少。3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状答案：B分析：连续细胞系被认为是转化了的细胞系，细胞大多具有异倍体核型，A错；由一个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆，称为纯系，C错；未经克隆化培养的细胞系具有异质性，也就是遗传性状不均一，有差异，D错；按照教材，正常细胞发生突变南明成为癌细胞，突变是多方向的，某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞,B正确。4．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大答案：B分析：环境容纳量是指长时期内环境所能维持的种群的最大数量，A错；在理想条件下，应该是没有环境容纳量，C错；植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最小，D错；内源性因素对种群密度有明显的调节作用，但对环境所能维持的种群最大数量没有关系，所以D错。5．某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到A．G1期变短，该期有大量3H-TdR 进入细胞核B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整答案：C分析：由于加入的药物是促进分裂的，所以各时期时间变短，大量3H-TdR 进入细胞核应该是S期，M期的前期核膜开始消失，末期重新出现，组蛋白是组成染色体的成分，所以C正确。6．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链答案：A分析：由于突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，属于染色体结构变异，从概率的角度去看就很难再经诱变可恢复为敏感型，除非通过诱变可以增加含有敏感型基因的片段，B错；由于基因突变是多方向的，可能恢复为敏感型，C错；碱基对替换表现为抗性，说明基因是可以表达的，D错；由于敏感基因与抗性基因是1对等位基因，说明它们是一对相对性状，按照机理A的说法有道理，原来敏感型的大豆应该是杂合子。二、简答题（共44分）30．（14分）某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。第30题表注：①chl—叶绿素；FW—鲜重；DCIP Red—还原型DCIP；plant—植株。 ②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚-淀粉）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。请回答：（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中 阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可用于颜色反应，还可作为 。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定得到 。（2）从表中可知。施用细胞分裂素后， 含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由 产生。合理施用细胞分裂素可延迟 ，提高光合速率，使总初级生产量大于 ，从而增加植物的生物量。答案：（1）光反应 氢载体 氧气释放速率 （2）叶片氮 （3）根（或根尖分生组织） 叶片衰老 呼吸（量）分析：此题以科研成果为背景，设置三个小题，让学生根据学过的知识进行应用，其中第（3）小题的知识来源于必修3，增加了综合度，考核的内容比较全面。31．（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿。②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩。④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。（说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射）请回答：（1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。（2）为了验证屈腿反射的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。答案：（1）验证反射弧的组成与作用实验的预测结果及结果分析表思路预测结果结果的原因分析①是反射弧完整，可以完成反射，所以能够屈腿②否刺激产生的兴奋在反射弧中的传导与传递需要一定的时间，所以刺激和屈腿不会同时发生③是电刺激使腓肠肌的肌细胞产生动作电位或兴奋，引起肌肉收缩④否兴奋在神经肌肉接点的传递是单向，所以刺激腓肠肌的兴奋坐骨神经上测不到电位变化（2）⑤用针捣毁该蛙的脊髓，刺激右后肢趾端，观察是否屈腿。分析：此题的起点高，落点低，考查的内容属于实验分析，情境来自于书本，知识点学生比较熟悉，有些考查的内容以前也考查过，难度在于预测结果和原因分析呈现方式是表格，文字表述方面要求较高。32．（18分）利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）。甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。请回答：（1）甲的基因型是 。上述显性现象的表现形式是 。（2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。（3）在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过 培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出 ，才能进行分裂，进而分化形成植株。（4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1，种皮白色）杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为 ，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。（5）通过建立乙植株的 ，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。因此，转基因技术可解决传统杂交育种中 亲本难以有性杂交的缺陷。答案：（1）AA 不完全显性（2）（3）液体悬浮 细胞壁 （4）种皮浅色：种皮黑色=1：1（5）基因文库 种间（或远缘）分析：情境有点新，考查的内容属于遗传的综合性，仍然体现出原有的风格，遗传图解的书写、遗传育种的知识等，综合能力的要求还是有点高的，增加了不完全显性和基因的定位内容。