随着智能手机、平板电脑的普及，越来越多人的生活离不开互联网，各行各业都卷入了互联网浪潮，其中也包括教育行业。现在，K12在线教育也得到越来越多的关注，在线教育浪潮也即将到来。

虽然在线教育的发展已得到越来越多人的关注，但现在的教育理论和方法都还是原有的传统线下教育理论和方法。因此，百问百答根据互联网教育的实践经历，结合根据著名的凯洛夫五步教学法、杜郎口教育模式、埃里克森八阶段理论等各大教育理论，吸收其精华，最终发展出百问百答独有的五维互动教育法。

百问百答五维互动教育法强调“针对性、互动性、智能性、兴趣性和育人性”从五大维度特性出发，注重综合能力的培养。教学效果显著，不仅孩子们喜欢，也得到众多家长的认同。

而其中百问百答最引以为豪并且坚持的理论是“育人性”！

正如百问百答邹老师的教学经历，他教授的一位小学五年级的学生。原本成绩不好，性格也较为内向，每次考试成绩一出来，总是不肯告诉家长，一逼问，他就把门关着，家长也没办法。家里面让孩子去上辅导班，他又不愿意去，说学不到知识，浪费他的时间。

但自从使用了百问百答，老师为他制订了个性化教学方案，不仅成绩进步的飞快，老师还和他沟通谈心。在了解学生的心声后，老师和家长又进行了充分的交流，让家长能理解孩子的想法。在孩子保证学习的情况下，自主安排剩余的休息时间，孩子也高兴，家长也放心。在期末考试成绩出来后，学生单科进步了20多分，但不仅仅成绩大幅度进步了，家长也能明显感觉到孩子比原来外向活泼多了。这正是百问百答五维互动教学法中“育人性”的充分体现。因此，家长十分感谢百问百答为孩子带来的改变。

而百问百答为了保证“育人性”，让学生真正爱上学习，有一系列的措施。

例如在传统教育中，学校老师相对严谨正统，要求更严，就算相对年轻的老师，也因为学生数量多，而无法关照到大多数学生。家长也望子成龙，期望高。孩子承受着学校和家长的双重压力。正处于青春叛逆期的他们，更需要沟通、理解和释放。所以百问百答在选聘老师时，不但要求老师有很强的教学能力，更需要有很强的亲和力、沟通力，他们必须要让学生喜欢、认同，进而爱上学习。为了充分和学生沟通，百问百答也对每个课时进行安排，要求老师都遵循5+1黄金教学原则，即50分钟用于传授文化知识，10分钟用于传授学习方法、改善学习心态、激发学习潜能。让孩子多一个沟通交流的渠道，和老师成为好朋友！

因此在百问百答，不仅希望学生成绩能得到提高，更期盼学生的身心能健康成长！