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尊重名家，力扶新人

童 趣 之 殇

作 者 | 李景侠（河南汝州）

——本文入选当代文摘结集出版《2018夏之卷·散文篇》

临放寒假，学校门口各类辅导班的宣传页雪片一样满天飘，花花绿绿、五花八门。

“孩子，给你报个辅导班吧，你想学什么？”我也像大多数妈妈们一样，生怕孩子输在起跑线上。

“不上！”孩子一听，立马反对，语气斩钉截铁，不容商量。

“为什么呀？上了可以学更多的知识，成绩也会得到提高的。……”我穷追不舍，企图说服他。

“我成绩又不差。再说，你们小时候不也没上辅导班吗？”他针锋相对，反唇相讥。

我理屈词穷、哑口无言。只好说：“那就不上了呗！”

孩子一听，高兴地说：“谢谢妈妈！”

看着孩子那高兴样，我心潮起伏，思绪一下子穿越了时空隧道，追寻到了我的童年。

“放假啰！过年啰！——”老师一宣布放寒假，我们便欢呼雀跃，连蹦带跳地跑回家。

“妈，放假了，我玩去了！”刚一到家，便把书包一撂，撒腿就往外跑。

“别跑远，早点儿回来！”妈妈叮嘱的话音未落，我早已一溜烟跑出了家门。

“知——道——了——” 这应答声出口时，人已经跑到街上了，也不知妈妈听见了没有。

不大一会儿，已走街串巷跑遍了大半个村子，召集了七八十来个年龄相仿的女孩子，然后，寻个合适的地方，热火朝天地疯玩起来了。

那时，我们玩的游戏五花八门：砸沙包、踢毽子、跳皮筋、跳房子……我最喜欢玩的是《雉鸡翎，砍大刀》，感觉这个游戏特有趣，游戏过程中时时都可以无拘无束、开怀爽朗的大笑，快活极了。

游戏的地点就选在大街上，那时人少，几乎没有车，不会影响交通的。

我们这一帮人平均分成两队，相隔十来米远的距离相向而立，手拉着手，扯开嗓子轮流喊口令：

“雉鸡翎，砍大刀——”

“恁那边儿里紧俺挑——”

“挑谁哩——”

“挑***——”

······

就这样，这边一句那边一句，好像在拉歌一样，和着节拍，音调高低起伏、抑扬顿挫，韵律十足。被对方挑中的人，那责任可是十分重大哟！要么冲破对方的“封锁线”抓一个“俘虏”回来，壮大自己的队伍，要么成为对方的“俘虏”。当然，谁都不愿意成为“俘虏”，所以，游戏中最精彩的场景出现了。只见被挑住的人像战场上的勇士一样，在队友的摇旗呐喊声中，以迅雷不及掩耳之势冲向对方的“封锁线”。对方呢，也不甘示弱，她们手抠手，拉得紧紧的，筑成了一道“钢铁长城”，只等“敌人”来自投罗网。

终于，最激动人心的时刻来到了，只见那个“勇士”用百米冲刺的速度向终点线冲。这时，双方队友怀着不同的期待，目光都像钉子一样牢牢地钉在她的身上，屏息凝视，连空气似乎都凝固了。不好！只听沉闷的一声“砰”，原来是对方的“封锁线”太牢固了，坚不可摧，以至于被弹了回来，跌了个仰八叉。见此情景，凝固的空气立马解冻，大家肆无忌惮地捧腹大笑，笑得酣畅淋漓，连腰都直不起来，甚至眼泪直流。那笑声似山洪狂泻、如万马急奔，恣肆狂放、势不可挡，迤逦穿越层层枯枝，刺破冬日暗沉的灰云，炸响空中，天空似乎被震得更辽阔了。

俗话说“胜败乃兵家常事”。大获全胜时，那可就神气了，趾高气昂地在对方的队伍中东瞅瞅西望望、左挑挑右选选，终于挑上一个自认为最强壮的“俘虏”，然后雄赳赳、气昂昂地拉回自己的队伍中，自然受到队友们的另眼相看，那自豪感，就像奥运会上得了冠军一样。

晚上喝罢汤（吃过晚饭），小伙伴们又不约而同地聚在一起玩《星星过月》的游戏，一直玩到妈妈来催促回家睡觉时还觉着意犹未尽，只得依依不舍地离去。

就这样，我们在游戏中度过了快乐的童年，乐趣无穷······

不知何时起，电子游戏悄悄兴起了，传统游戏渐渐消失了。电脑、手机的屏幕前多了一双双无邪的眼睛。

后来，形形色色的辅导班星火燎原以致遍地开花。放学后或星期天的人流中多了一个个肩挎书包肃然疾行的幼小稚嫩的身影。

如今，君不见——

沉甸甸的书包压弯了纤细的腰身，厚厚的眼镜遮住了清澈的眼眸，满脸的愁容代替了天真无邪的笑容……

这是教育之大幸？还是儿童之大不幸？

如果童年是一首诗，童趣就是那一行行生动的文字。

如果童年是一支歌，童趣就是那一串串跳动的音符。

如果童年是一幅画，童趣就是那一个个精美的构图。

……

莎士比亚说：“游戏是小孩子的‘工作’。”

鲁迅说：“游戏是儿童最正当的行为。”

我要说：“切莫让孩子的童年失去笑声。”

童趣之殇，谁之过？

作 者 风 采 简 介

李景侠，网名“明月心”。河南省汝州市人，中学一级教师，喜欢在文字中徜徉。《“孝”观新论》、《请举起手来》、《浅议课的“优”“劣”》等多篇文章分别荣获平顶山市教育教学论文奖、河南省中小学教师优秀教育教学研究成果奖、全国优秀教育科研论文奖等。 喜欢雨果的名言：人间如果没有爱，太阳也会灭。

中 外 文 艺

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